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四川大学研讨生课程建立与讲授进程办理方法

日期:2019-10-08作者:点击:

四川大学研讨生课程建立与讲授进程办理方法

 

为深化贯彻天下高校头脑政治任务集会肉体,对峙树德树人,以进步研讨生培育质量为中心,鼎力推进全课程社会主义中心代价观建立,强化课程建立和讲授办理,充沛发扬讲堂讲授在研讨生培育中的主渠道作用,依据《教诲部关于改良和增强研讨生课程建立的意见》(教研〔20145号)、《教诲部 国度开展变革委 财务部关于深化研讨生教诲变革的意见》(教研〔20131号)等肉体,特订定本办理方法。

一、研讨生课程建立

1.指点头脑

将培育目的和学位要求作为研讨生建立任务的基本根据,注重差别阶段课程体系的零碎设计和全体优化,恭敬先生在课程讲授中的主体位置,驻足才能培育和久远开展,优化课程内容,变革讲授方法,增强课程办理制度建立,美满课程讲授评价监视体系,片面深化研讨生教诲讲授变革。

2.课程体系构建

课程体系是研讨生培育方案的中心内容。课程体系的构建应依照高程度,国际化,硕博贯穿的准绳,对峙以各学科人才培育目的为根底,牢牢围绕美满研讨生知识构造,进步综合本质和创新才能,打造研讨生国际竞争力。各学科点应在深化调研国际外一流大学相反或相近学科课程体系的根底上,联合我校本学科的劣势和特征,充沛发扬传授治学的作用,经学科点专家、传授充沛讨论、论证,普遍听取本学科教员的意见停止课程设置。

研讨生课程建立应对峙根底知识、学科前沿探究、研讨办法、学科穿插、讲授理论等种别课程的无机一致。学校鼓舞各培育单元开辟全英文课程,进步研讨生外语使用才能和跨文明交换才能;鼓舞各培育单元开辟基于本学科的专业伦理教诲课程,培养研讨生迷信肉体、人文肉体和社会继承肉体。

3.讲授内容与讲授办法变革

研讨生课程的内容既要表现与本科知识的衔接,更要留意与本科课程的区别,要有充足的深度,在注意根底知识教授的同时,不时优化课程内容,较好地反应本学科的新办法、新停顿、新成绩,突出研讨生科研创新才能培育。教员应依据讲授要求仔细选用课本,标准课本运用,哲学社会迷信学科专业中心课程一致运用马工程课本。鼓舞教员编写、出书反应我校学术程度和特征的良好研讨生课本。

教员在讲授进程中应留意营建精良的学术民主气氛,积极探究合适研讨生特点的讲授办法,鼓舞接纳研讨式讲授、批驳性讨论等讲课方法,激起研讨生的创新思想,培育研讨生的知识获取才能、学术辨别才能、独立研讨才能和实践题目处理才能。

4.研讨生课程学习支持效劳建立

增强讲授效劳平台和数字化课程中央等信息零碎建立,对研讨生课程学习提供信息和技能支持。美满研讨生网络办理零碎,方便先生理解课程、任课教员和讲授的根本信息等,为先生订定团体培育方案和选修课程提供过细的特性化指点,完成资源最大化应用。

5.讲授进程及讲授结果监视反省

依照分工担任准绳增强对课程讲课内容和讲堂规律全方位、全进程的办理,研讨生培育单元担任对课程体系落真相况停止监视办理,课程开设单元担任对详细课程的讲课进程停止监视办理。

学校进一步树立美满学校、职能部分、培育单元多条理听课制度,与研讨生教诲相干的校向导、相干职能部分担任人、各培育单元党政次要担任人以及分担向导都要深化讲堂听课,停止讲授反省。

研讨生院在各培育单元自我反省和评价的根底上,不活期构造职员对课程的开设状况和讲授结果停止抽查,同时依据研讨生课程办理零碎中先生评教、教员自评和学院评价的状况,对研讨生课程停止评价,并将抽查和评价后果实时反应给相干学院和教员。

对讲授结果不睬想的教员,各学院应协助其改良任务;关于无改良能够或改良后仍不克不及到达要求的,应调解其他教员开设或中止开设该门课程。

关于良好讲授典范,研讨生院将赐与惩处,并停止经历推行。

6.学分互认

鼓舞各培育单元增强与天下一流大学或学科停止研讨生结合培育、课程共享、学分互认。

研讨生可以选修与我校有学分互认协议的境表里其他单元的研讨生课程。选修境表里其他单元的课程应事前经导师、学科点经过、培育单元主管向导赞同,报研讨生院培育教诲办公室同意存案。

二、研讨生任课教员相干规则

1.任课教员要求

研讨生课程的讲课教员应头脑政治本质过硬,德才兼备,积极开掘专业课程的头脑政治教诲元素,将树德树人融入到课程讲授的各个关键,在教授知识的同时教诲和引导先生盲目践行社会主义中心代价观,高兴成为广阔研讨生头脑风致的引路人、学习知识的引路人、创新思想的引路人、贡献故国的引路人

研讨生课程的讲课教员应有丰厚的专业知识和讲授经历,普通应具有初级职称。第一次承当研讨生讲授义务的任课教员,必需在开课的前一学期经过教研室或学科点构造的课程试讲,及格者方可正式开课。

2.新开设课程

拟开设新课的教员应填写《四川大学新开设研讨生课程报告表》,写出该课程的细致讲授纲要,在学科专业范畴内讨论后,由学科点担任人依据讨论后果写出意见,学院主管向导具名赞同,并于每年6月份报研讨生院考核存案。学校不受理暂时性的新课程请求。新开设的课程将参加相干学科专业的培育方案中,并赐与课程号。

讲授纲要应包罗:本门课程的目的和义务、课程内容简介、讲授进度、准备知识和先修课程要求、学习要求、课本及参考书目、讲课和稽核方法及要求

任课教员有责任对研讨生办理信息零碎中的课程简介、讲授纲要和讲课方案等相干信息停止维护,为研讨生选课和课程学习提供指点,同时为课程的讲授评价提供根据。

凡选课人数少于3人的课程普通停开,如确因特别状况需求开设,相干学院应向研讨生院提交书面请求,并阐明开课来由。延续年不开的课程将被取消当前若需再开,应按本方法规则的新开课程请求顺序重新操持。

3.复课和调课

任课教员接到学院上课告诉后应依据课表定时开出所担当的课程,如确因特别缘由不克不及定时开课,必需提早至多三天提交书面陈诉,经学院主管院长赞同,报研讨生院同意,并将课程后续布置实时告诉到每一个先生。

教员因故不克不及按原方案完成课程讲授义务,应实时陈诉学院,接纳补课或请契合要求的教员代课等步伐。

4.课程稽核

为了促进研讨生讲授质量的进步,必需严厉研讨生的稽核制度和评分规范,实验须要的镌汰,以包管研讨生的培育质量。

1)稽核目标

促进研讨生片面零碎地温习和稳固所学的课程,进步剖析题目的才能;反省研讨生对所学课程的掌握水平,评定学习成果;理解讲授结果,研讨改良讲授任务。课程稽核要有利于促进研讨生独立考虑,加强迷信研讨息争决实践题目的才能。

2稽核方法

鼓舞教员创新稽核方法,停止探究式、非规范化答案测验改革,注意稽核内容的多样化、无效性和可操纵性,增强对研讨生根底知识、创新思想和发明题目、处理题目才能的稽核。注重讲授进程稽核,增强课程稽核与讲授进程的严密联合。稽核内容包罗:课程的出勤状况、课前的预备状况、讲堂讨论的体现、课后作业完成状况、期末测验成果等。一切稽核内容触及的先生成果在平常讲课进程中均要有所记载,并有支持资料。

稽核包罗测验和考察两种。除练习、实行、社会观察等理论性讲授关键可接纳考察停止稽核外,其他课程都要停止测验。

测验方法普通有讲堂口试、笔试或撰写课程论文。口试可以开卷或闭卷,详细接纳何种方法由任课教员依据课程讲授要求确定。

关于讲堂口试,任课教师应在卷面上对错误之处标出扣分,每道大题题首给出得分,卷首给出总分;关于撰写课程论文的测验,任课教师应就论文程度写出较细致的考语并给出成果。

凡测验课程,均应保存试题和试卷,供付与学位时检察。

接纳笔试方法停止测验时,要求具有以下条件,要构成笔试测验小组(由教员二人以上构成),要有题签、答案要点和评分规范。测验时要有记载,测验后要写出考语并评定成果。

研讨生课程学习出勤工夫超越规则学时的三分之临时,可以取消其课程稽核资历。

3)成果评定

课程测验成果由平常成果和期末测验成果综合评定,任课教员应该在卷面标明各局部成果的比例,并给出终极成果。课程的终极成果接纳百分制,60分为及格;考察成果接纳五级记分,即优、良、中、合格、不合格或接纳二级记分,即经过、欠亨过;满意学校课程免修政策的研讨生,其成果由研讨生院登录为“免修”。

4)命题要求

各门课程的稽核要对峙实际与实践相联合的准绳,要求研讨生片面掌握本课程的内容,并有肯定的深度;留意调查研讨生剖析息争决题目的才能。

命题要难易过度,份量妥当,以利辨别每个研讨生的实践程度,并依照正态散布确定先生成果。

测验命题时应按统一要求出两套题,一套正题、一套备用题。命题时应明白定出试题的分数和试题的规范答案。试题的内容、笔墨、图表应细心查对,做到试题精确无误。

5)稽核工夫

研讨生每门课程的测验工夫准绳上为硕士生150分钟,博士生180分钟,留意试题的份量过度,以劣等先生完成后有肯定的宽裕工夫为宜。

研讨生课程测验或考察工夫必需布置在讲授方案完成当前,普通在每学期期末。

关于口试课程,一切先生必需同堂同卷停止测验,任课教师不克不及以任何来由提早、延后或独自为先生举行测验。

6成果办理

研讨生课程稽核成果由任课教员评定并署名担任。任课教员应在规则工夫内登录研讨生课程办理零碎录退学生的测验成果,打印出成果单并具名确认。成果注销要实时、精确,严厉依照研讨生培育方案和讲授方案规则的课程称号和学分停止注销。成果一旦提交,不得恣意修正,若确属教员录入有误,由任课教员提交书面修正请求和先生试卷,经地点学院主管院长赞同并具名后,报研讨生院处置。成果修正应在提交成果后的一个月内完成。研讨生院将对成果修正作专门记载并归档备查。

任课教员将专业课的成果注销表和试卷试题送开课学院,由开课学院担任保管。大众课的成果注销表和试卷试题送研讨生院培育办。

关于没有停止网上选课,不在选课名单中的研讨生,任课教员不得赞同其参与课程稽核,也不克不及赐与课程成果。

课程成果登录完毕后研讨生自己可以在网上盘问课程成果。

稽核成果计退学天生绩单,并归入团体档案。

、研讨生课程学习办理规则

1.研讨生团体培育方案的订定

团体培育方案是对研讨生施行培育和停止办理的紧张根据。研讨生退学后,应依据本人所属学科专业培育方案的要求,综合思索自己研讨偏向、已有根底和兴味志向,在导师指点下订定团体培育方案,并填写《四川大学研讨生团体培育方案表》,经导师和学院主管向导考核具名,交学院存案后实行。

研讨生在满意本学科培育方案要求,并征得导师赞同的状况下,可依据需求跨学科、跨学院选课,所选跨学科、跨学院课程亦应参加团体培育方案,所获学分将计入总学分。

先生若因特别状况需求变化团体培育方案,须征得导师及学院主管向导赞同,重新填写《四川大学研讨生团体培育方案表》并交学院存案,在每学期课时期修正,已修课程则不克不及再修正。

划一学力登科的研讨生,应补修所属学科本科或硕士阶段的骨干课程,但不计入培育方案要求的学分数内,也不记入团体成果单。

2.选课、修课、课程稽核及缓考

研讨生必需按学校选课告诉,在规则的工夫内,严厉依照团体培育方案中的课程停止网上选课。课程经选课及补退选顺序终极选定后不得再退选。研讨生选统一个教师的课程不得超越2门,硕博连读研讨生不得超越3门。

参与课程学习应严厉恪守课程规律,考勤记载计入平常成果。对所选课程无端不参与学习和稽核者,该门课程记为零分。

未在研讨生选课零碎选课或课程学习出勤工夫超越规则学时的三分之一及以上者,不得参与课程稽核。

先生因病或不行抗力(家庭或先生自己发作严重变故)影响不克不及参与课程稽核,可以请求缓考,顺序为:先生自己填写缓考请求表,导师、学院、任课教员签订意见,研讨生院同意。因病不克不及参与测验,必需事后持校医院或二级头等以上医院证明告假;因其他特别缘由不克不及参与测验,必需附相干无效证明。学院应严厉检察先生的缓考请求,若发明有不契合条件者缓考,学校将取消其缓考资历,并按缺考处置。

请求缓考者应在测验前操持完相干手续,逾期未操持者视为缺考。

获准缓考的研讨生参与下一次该门课程的稽核,学校不另行独自布置测验。

3.课程免修重修

硕士英语课程若到达学校当年规则的条件,可免修。其课程成果注销为免修,学分按培育方案规则的学分注销。

课程测验或考察分歧格,必需重新选课,重新学习并参与稽核,直至及格。学校将按规则真实、完好地纪录、出具先生学业成果,重修测验的成果在成果单中将予以标注。

4.测验规律。

研讨生必需盲目恪守测验的有关规则,独立完成试题规则的要求,禁绝以任何方法作弊,违者依照学校先生测验违纪处分规则处置。

四、研讨生课程教务办理规则

1.培育方案维护

研讨生办理信息零碎中培育方案的维护工夫为每年6月份,各学院应严厉依照培育方案要求停止维护,并留意核实?课学分和总学分要求能否准确。培育方案维护完毕并归档后,将作为当年退学重生的培育根据,任何人不得修正

2.学期电子注册

在每学期学校发布的工夫内,为契合注册条件的研讨生在办理信息零碎中电子注册。研讨生只要被乐成电子注册,才干乐成登录研讨生信息办理信息零碎,并运用各项业务模块,如选课, 盘问课程成果等。

3.召开重生培育任务会

在重生报到注册后到选课前之间,各学院应实时召开重生培育任务会,将本学院各学科专业的培育方案及其要哀告知每一位研讨生及其导师,并就学校正研讨生课程学习相干规则,如:团体培育方案的制定、选课、修课、课程稽核等停止细致解说。

4.构造研讨生重生订定团体培育方案

在重生退学三周内,构造研讨生及其导师完成团体培育方案的制定(包罗纸质和网上)并妥善保管。先生若因特别状况需求变动相干内容,须征得导师赞同,在每学期选课时期内停止修正。之前已在网上选定的课程则不克不及再修正。

5.指点研讨生网上选课

依据每学期所开课程,指点研讨生依照团体培育方案停止网上选课。

6.依据培育方案和讲授方案排定放学期专业课程

学校开设的公选课和医学类专业课由研讨生院排定并告诉各学院和研讨生;各学院专业课由学院排定并告诉本学院研讨生。

校级大众课的讲授构造由研讨生院担任(包罗公布开课告诉、制定课表,测验布置等任务)。学科平台课和专业课程的讲授构造任务由各院主管院长担任,研讨生教务教师详细办理(包罗制定课表,课堂布置,测验布置等)。

每学期第十讲授周,由研讨生院依据讲授方案,担任布置下一学期的全校性研讨生大众课,并在研讨生院流派网站和研讨生办理信息零碎中发布。

各学院在每学期第十四讲授周,依据培育方案考核研讨生办理信息零碎里本学院放学期讲授方案,布置任课教员、上课工夫和课堂,并提交研讨生院。每门实际课普通以2学时,3学时或许4学时为单位停止排课。为包管讲授质量,要公道布置统一课程的上课工夫距离,统一课程准绳上每天讲课不得超越4学时,且只管即便包管在学期内散布平衡。

7.试卷保管

试卷由开课学院担任保管。在籍研讨生的课程试卷(包罗口试试卷、笔试记载、课程论文)保存至先生结业后三年。

8. 成果办理

1将研讨天生绩登录要求和相干规则见告本学院任课教员;

2催促并帮忙本学院任课教员在规则工夫完成所讲课程的成果登录任务;

3在研讨生办理零碎“成果学院代录入”模块中反省本学院任课教员成果录入状况;

4帮忙因特别缘由不克不及在规则工夫内登录成果的教员操持缓登手续;

5统计先生不合格课程及未完成培育方案要求课程的状况,实时告诉先生重修和选修;

6搜集并办理本学院专业课程的试卷;

7活期到研讨生院支付大众课课程试卷,并妥善保管。

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